王辉三，衡阳县西渡镇人，1976年10月生，1997年参加教育工作，现在栏垅乡白水中学任教。十多年的粉笔飞霜，已让他的双鬓冒出银丝，但怀着对教育事业的无限热爱，王老师无怨无悔，坚守三尺讲台，将自己的青春年华奉献给山区的教育事业。
1997年毕业分配时，他决定改行并毅然选择了去远离家乡的白水山区从教。来到白水，王老师便一头扎进了书堆中。当时由于师资的不足，他主动要求学校把难上的课给他。这些年来，王老师既教过小学，也教过初中，教过的学科有语文、历史、地理及音体美，2009年下期在物理老师紧缺的情况下，他又一次改行——教物理。这是一次考验，因为同时要教初二初三两个班，而且半年后要面临初三毕业会考，那么多的内容，一时令他如勤劳的蜜蜂一般，只要一有空就捧着本物理书。更难能可贵的是那个寒假本是一家人享受天伦之乐的好时光，他却花去大量时间将八、九年级物理下册教材全看完，并做完一本厚厚的物理复习资料书。物理是一门实验科学，农村学校仪器设施简陋且不全，于是他动手修理、改进和自制了许多的实验器材，这大大提高了农村学生学习物理的兴趣。
十多年来，王老师还一直担任班主任。为了管理好班级，他寸步不离学校。每天清晨，当别人还在甜蜜的梦乡之中，他已悄悄起来，叫学生按时起床，和学生一起晨练。晚上，维持好寝室纪律，他又串进教室为还在加班的学生授业解惑。等学生陆续离开教室，当寝室也鸦雀无声之后，他才拖着疲惫的双脚踏进自己的房间。开灯、看作业、备课，有时要熬到子夜时分才休息。睡在隔壁的学生风趣地说：“老师的房间有一盏长明灯，伴我们安心入睡。”白天的时间，除了上课，王老师还经常去教室外的走廊上走走，也曾在门缝中盯上一会儿。正是由于这样防微杜渐的管理，他所带的班级从未出现打架斗殴等严重违纪事件，使得流动红旗经常光顾他班。
好的班风促进好的学风，在2009年的中考中，他带的75班代表学校(当时只有一个毕业班)在全县取得近几年以来最辉煌的成绩，校三年巩固率接近80%，居18位，校人平分居32位，校高中上线率将近70%，居22位，任教的语文人平71分多，居19位，以上各项数据在全乡均属第一，且遥遥领先。这不由得让人回忆起他刚刚接手这个班时的情景，当时的学生大部分来自完小，基础很差，小学毕业考试成绩与栏垅小学比，语数英三科人平总分要低30-40分。很多小学老师对这群学生早就丧失了信心，说：“这帮学生到初中去，七门学科合起来真不知道要差到什么地步。”接手了这个班，王老师想：“天底下没有教不好的孩子!学生基础这样差，首先应当树立他们的自信心，鼓舞他们的士气。”于是王老师每天主动跟任课教师了解学生上课的基本情况，努力发现每个学生的闪光点。课后有针对性地找学生促膝谈心，不断地鼓励学生。学生的每点进步，他都会及时地给予表扬。对于班上的潜能生，他从不嫌弃，而是经常利用休息时间进行家访，与其家庭沟通，共同做好转化工作。皇天不负有心人，我们为他的成功而高兴!
同年他任教的77班地理在毕业会考中人平分位列第16名。这么骄人的教学成绩，使得学校郑重作出决定让他又连续带了两届毕业班，他也果然不负众望。2010年77班人平分达到县25名，高中上线率24名，首次任教的物理人平分即达到14名;2011年78班人平分达到第8名，高中上线率16名，物理更是高居第4名，这在一所生活条件艰苦，办学设施落后的农村初中可谓是一个奇迹。
2006年下期，年已30的王老师结婚了，为了不耽搁工作，他选择元旦节假结婚，并且只休了一天假。2007年12月，他喜得千金。他女儿是在一个天寒地冻的早上呱呱坠地的，是在她刚刚赶来的父亲身边降生的。很巧，这天也是我们的王老师31岁生日，可他的老爸老妈、岳父岳母还是不讲情面地指责他：“你这个工作狂，心里哪有家啊。”说实在话，王老师爱他的妻子和孩子，但他认为自己的职业是教师，那么教室、办公室、宿舍，这三点一线就是他每天生活的全部空间。起早摸黑，十年如一日，王老师的日历中总是排满了学生，多年的忘我工作，使他华发早生，近视渐重，但他却从未抱怨过，后悔过，因为他坚信“教师是太阳底下最光辉的职业。”
作为一个班主任，王老师深知自己不光是要尽职尽责，任劳任怨，更要对学生倾注无私的关爱。他认为：
1、爱学生就要全面地了解学生。包括学生的身体状况、家庭状况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况等。为了了解学生，他一有时间就和学生们凑在一起，课间和他们打球锻炼，中午休息时和他们聊聊天，在闲谈中，了解了他们的基本情况。一次历史课，他班的王培同学由于不理解老师的处事方法，和老师抬杠，老师一气之下，打了她一下。王培也气呼呼地冲出教室，奔出校园。还好历史老师及时告诉王老师。王老师听了，二话没说，立马骑上车子去追赶学生。因为该生从小缺少家庭关爱，性格内向，曾有过轻生的念头。真的是及时，王老师追上了她。可一个不小心，王老师摔倒了，连车和人滚出好远。爬起，不碍事，王老师拉住王培，站在路边足足谈了一个小时。也许是由于王培看到老师把新买的车子摔坏了，又看到老师的手上、腿上擦得伤痕累累的，终于，王培同意和老师返校。虽然摔坏了车，受了点伤，但王老师依然高兴，由于有了对学生的了解，他或许挽救了一个学生。
2、爱学生就要全面、公平地关怀学生。学习好的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静内向的也要爱……李珊同学，一个先天性的脊椎侧弯的学生，为寻医跑遍大江南北，治病耗费十万余元，以致家贫如洗。入学后王老师和学校领导多方奔跑，为她争取保险理赔，为她资助学费、生活费，使得一个对知识如饥似渴的女孩免受了辍学之苦。由于身体尚未完全恢复，需每天回家护理。考虑到这对学习会造成影响，王老师一个学期来，坚持为她义务补课。2009年中考，该生以优异的成绩考入县一中，王老师竟然喜极而泣。有个叫周健的男生，由于家教不严，从小养成了很多坏习惯。进入初中后，王老师每天都会利用课余饭后的时间至少与他交谈一次，从生活上到学习中，细心询问，耐心教育，一个月后他恶习全无，学习劲头倍增，表现越来越好，期末测试成绩上升很快，由原来最后几名跃进到全班十几名，最终考取了高中。学生家长和小学老师都说：“真是怪事!调皮的学生怎么到了王老师手里，一个个都变得这么懂事了?”
15年教书育人工作中王老师兢兢业业、任劳任怨，默默地实践着自己的誓言——扎根山区，教好书、育好人。因此2006年9月，被评为乡“优秀教师”;2009年下期以第一名的成绩被评为乡“师德标兵”;2010年9月获得“县优秀班主任”的光荣称号;2012年9月他又被评为县“优秀教师”，并作为市优秀教师的推荐人选。同时十多年来他也收到了白水父老乡亲的片片赞誉。
诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。王老师用他的心教诲学生，用他的情培育学生，他无愧于心，无愧于党的教育事业。相信今日绚丽的花蕾，明日一定就是累累的硕果。
